Обучение
«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику. Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика, чем больше вызывать на вопросы и ответы, тем легче будет учиться ученик».
Л. Н. Толстой
Цель моей профессиональной педагогической деятельности – формирование читательской грамотности и развитие критического мышления у обучающихся на уроках русского языка и литературы.
Имею стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС. Наблюдается положительная динамика освоения учебного материала: на базовом уровне от 42 % до 100% обучающихся, на высоком и повышенном – от 28% до 45%. По результатам выполнения всероссийских проверочных работ по русскому языку наблюдается положительная динамика качества предметных результатов.
Результаты ВПР по русскому языку
Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы
Защита индивидуальных проектов
В нашей школе проводится диагностика читательской грамотности на платформе РЭШ.
Результаты диагностики ЧГ 2024 уч.год
